Виды независимой оценки качества образования


Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
>> ПОЛУЧИТЬ КОНСУЛЬТАЦИЮ <<


Федеральный закон от Статья Независимая оценка качества образования. Об общественном совете по независимой оценке качества условий оказания услуг учреждений, оказывающих социальные услуги в сфере образования Вологодской области.

Дорогие читатели! Наши статьи описывают типовые вопросы.

Если вы хотите получить ответ именно на Ваш вопрос, Вам нужна дополнительная информация или требуется решить именно Вашу проблему - ОБРАЩАЙТЕСЬ >>

Мы обязательно поможем.

Это быстро и бесплатно!

Содержание:
ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Вебинар «Независимая оценка качества дополнительного образования детей: проблемы и подходы»_14.0916

СПБ ГБПОУ «КОЛЛЕДЖ «КРАСНОСЕЛЬСКИЙ»


Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
>> ПОЛУЧИТЬ КОНСУЛЬТАЦИЮ <<

Сегодня в образовательных учреждениях проводится множество оценочных процедур, которые вызывают вопросы со стороны участников этих процедур: а будут ли ставить оценку?

А оценку поставят в журнал? А зачем опять писать контрольную и т. Большая часть таких вопросов возникает из непонимания, для чего же проводятся все эти работы. Попробуем разобраться во всех оценочных процедурах и понять, для чего они нужны.

Но такая система оценки носит очень субъективный и узкий характер. Субъективный — так как педагог в своей деятельности опирается на весьма размытые критерии и зачастую руководствуется личным мнением. Оценка, о которой пойдет речь в данной статье, — это объективное количественное сопоставление оцениваемого свойства ученика с некоторым эталоном, принятым в качестве единицы измерения.

Для обеспечения объективного и качественного оценивания применяются различные оценочные процедуры. Государственная итоговая аттестация одна из самых важных процедур для школьника РФ. ГИА — это обязательный экзамен, завершающий освоение имеющих государственную аккредитацию основных образовательных программ среднего и основного общего образования в Российской Федерации. Результаты ОГЭ переводятся в пятибалльную шкалу и выставляются в журнал как экзаменационная работа. В аттестат выставляется среднее между оценкой за год и результатом экзамена.

В случае неудовлетворительного результата по двум предметам, разрешается пересдать экзамены в текущем году. Если неудовлетворительных результатов три и более, то пересдача допускается только на следующий год. Результаты ЕГЭ в пятибалльную шкалу не переводятся, но неудовлетворительные результаты по основным предметам русскому языку и математике могут стать причиной невыдачи аттестата.

Неудовлетворительный результат по одному из обязательных предметов должен быть пересдан. В году планируется ввести 70 бальный порог для аттестатов особого образца. Если выпускник, претендующий на аттестат особого образца, не преодолеет порог в 70 баллов, то по окончании образовательного учреждения он получит обычный аттестат.

Мониторинговые исследования. Данный вид оценочной процедуры направлен на сбор, обработку, анализ и хранение информации о состоянии и динамике показателей качества образования. Наибольшую ценность результаты такого исследования несут для педагога, администрации учреждения и органов исполнительной власти, ответственных за сферу образования, поэтому заказчиком зачастую выступают органы исполнительной власти.

Исследования должны показать на каком уровне находится образование. Минимальной единицей интереса является учебная группа.

В данном исследовании результат одного конкретного ученика не представляет особой ценности. Решение о выставлении отметок остается за администрацией школы. Одним из видов мониторинговых работ можно считать Всероссийские проверочные работы ВПР.

Диагностические работы. Результаты диагностической работы направлены на выявление пробелов в знаниях по предмету у отдельных обучающихся. В отличии от мониторинговых исследований, минимальная и единственная единица интереса — это результат отдельного обучающегося. По результатам такой работы обучающемуся должны быть выданы рекомендации по устранению затруднений, либо проведены индивидуальные консультации с учителем.

Порой работы такого рода проводят накануне важных экзаменов например, перед ЕГЭ для определения уровня готовности обучающихся. Исследования на репрезентативной выборке. РФ активно участвует в различных международных исследованиях, которые проводятся на репрезентативной выборке с целью исследования международного уровня качества образования по различным аспектам: образовательные достижения PISA , математическое и естественно-научное образование TIMSS , качество чтения и понимание текста PIRLS.

Иными словам, не все обучающиеся школы принимают участие в работе. В подобных исследованиях минимальная единица интереса — это страна. За подобные работы отметки не выставляются. На это есть несколько причин. Во-первых, выборка репрезентативна и не все ученики принимают участие в работе. Во-вторых, часто работы проводятся анонимно и узнать результаты отдельного ученика невозможно. В России существует одно исследование подобного рода — это НИКО, которое также проводится на репрезентативной выборке.

Но в отличии от международных исследований, в НИКО предусмотрена возможность узнать отметку ученика, перевод из первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале на основе рекомендаций производятся по желанию образовательной организации или обучающегося. Педагогический контроль. В контексте статьи интерес представляет толкование со стороны повседневного учебного процесса, где под контролем понимают выявление и оценку результатов учебной деятельности школьников или студентов.

Определять результаты учебной деятельности важно на различных этапах обучения: во время работы на уроке текущий контроль , по завершению темы тематический контроль , по завершению четверти, семестра, полугодия рубежный контроль и по завершению учебного года итоговый контроль.

Педагогический контроль включает в себя все оценочные процедуры, проводимые в рамках учебного предмета: контрольные и самостоятельные работы, сочинения, диктанты, лабораторные работы, зачеты, коллоквиумы и т. Каждый из видов контроля направлен на оценку усвоения пройденного материала и принятие управленческих решений относительно учебного процесса.

Отметки по данным работам всегда выставляются в журнал. Теория и практика конструирования педагогических тестов: Учебное пособие.

Независимая оценка качества образования

Цели формирования системы независимой оценки качества образования НОКО :. Статья Независимая оценка качества образования 1. Независимая оценка качества образования направлена на получение сведений об образовательной деятельности, о качестве подготовки обучающихся и реализации образовательных программ. Независимая оценка качества образования включает в себя: 1 независимую оценку качества подготовки обучающихся; 2 независимую оценку качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность. Независимая оценка качества образования осуществляется юридическими лицами, выполняющими конкретные виды такой оценки, предусмотренные частью 2 настоящей статьи далее — организации, осуществляющие независимую оценку качества образования. Результаты независимой оценки качества образования не влекут за собой приостановление или аннулирование лицензии на осуществление образовательной деятельности, приостановление государственной аккредитации или лишение государственной аккредитации в отношении организаций, осуществляющих образовательную деятельность.

В соответствии с современными практиками, в данной статье авторами рассматриваются такие виды независимой оценки качества образования.

НЕЗАВИСИМАЯ ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ

Федеральный закон от Приказ Минобрнауки России от Приказ Минобрнауки от Письмо минобрнауки России от Приказ Минфина России от Постановление Губернатора Владимирской области от Выписка из протокола заседания общественного Совета города коврова от 24 апреля года. Общие сведения Контакты Структура и подразделения Независимая оценка качества образования Закупки История Библиотека Школа будущего первоклассника Социально-психологическая служба Методические материалы Отзывы Сведения о заработной плате Документы в сфере образования Медицинский кабинет. Сведения об образовательной организации. Школа Общие сведения Контакты Структура и подразделения Независимая оценка качества образования Закупки История Библиотека Школа будущего первоклассника Социально-психологическая служба Методические материалы Отзывы Сведения о заработной плате Документы в сфере образования Медицинский кабинет Жизнь школы Расписание внеурочной деятельности и дополнительного образования Внеурочная деятельность по предметам Творчество Родителям Сайт учителя истории и обществознания Глухова А.

Статья 95. Независимая оценка качества образования

Пропустить заголовок. Цветовая схема:. Все разделы. Официальный сайт для размещения информации о государственных муниципальных учреждениях. Выберите ваш регион Основная версия сайта Мой профиль Личный кабинет.

Независимая оценка качества образования направлена на получение сведений об образовательной деятельности, о качестве подготовки обучающихся и реализации образовательных программ.

Нормативные документы по НОКО

Версия для слабовидящих. Независимая оценка качества образования проводится в целях определения соответствия предоставляемого образования потребностям физического лица и юридического лица, в интересах которых осуществляется образовательная деятельность, оказания им содействия в выборе организации, осуществляющей образовательную деятельность, и образовательной программы, повышения конкурентоспособности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и реализуемых ими образовательных программ на российском и международном рынках. В документе определено, что независимая оценка качества образования — это оценочная процедура, которая осуществляется в отношении деятельности образовательных организаций и реализуемых ими образовательных программ в целях определения соответствия предоставляемого образования:. Для определения уровня результатов освоения образовательных программ организациями, осуществляющими оценочные процедуры, разрабатываются соответствующие измерительные материалы тесты, оценочные задания, др. Размещенные в открытом доступе данные о деятельности образовательных организаций могут использоваться в процедурах независимой оценки качества образования при условии согласования участия самой организации в данных процедурах. Должна быть обеспечена открытость при формировании заказа на оценку деятельности или результатов деятельности образовательных организаций.

Внешняя оценка качества образования

Статья Независимая оценка качества образования. Независимая оценка качества образования направлена на получение сведений об образовательной деятельности, о качестве подготовки обучающихся и реализации образовательных программ. Результаты независимой оценки качества образования не влекут за собой приостановление или аннулирование лицензии на осуществление образовательной деятельности, приостановление государственной аккредитации или лишение государственной аккредитации в отношении организаций, осуществляющих образовательную деятельность. На основе результатов независимой оценки качества образования могут формироваться рейтинги организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и или реализуемых ими образовательных программ.

Май. N Результатами независимой оценки качества образования могут . юридическими лицами, выполняющими конкретные виды такой оценки.

Версия для слабовидящих. Главная Компенсация Вакантные места для приема перевода Документы определяющие политику ДОУ в отношении обработки персональных данных Независимая система оценки качества образования Вопросы руководителю Гостевая книга Положение об обработке персональных данных Сведения об ОУ Основные сведения Структура и органы управления образовательной организации Документы Образование Образовательные стандарты Руководство. Педагогический состав Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса Стипендии и иные виды материальной поддержки Платные образовательные услуги Финансово-хозяйственная деятельность Вакантные места для приема перевода Профсоюз Информационная безопасность в ДОУ Защита детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию. Защита детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию.

Ознакомиться с методикой проведения независимой оценки качества образования можно на сайте nsoko. Это займет у Вас не более 5 минут. Анкета получателя образовательных услуг. Результаты независимой оценки качества образовательной деятельности нашего детского сада, проведенной в октябре г. Результаты Онлайн-анкетирования получателя образовательных услуг.

Законопроект "О внесении изменения в статью 1 Федерального закона "О противодействии коррупции" призван устранить сложившуюся правовую неопределенность в сфере бюджетного законодательства, предусматривающего зачисление конфискованных денежных средств, полученных в результате совершения коррупционных правонарушений. Между тем, само понятие "коррупционное правонарушение" в настоящее время отсутствует в законодательстве.

Российская Федерация. Об образовании в Российской Федерации : федер. Думой 21 декабря г. Советом Федерации 26 декабря г. Независимая оценка качества образования направлена на получение сведений об образовательной деятельности, о качестве подготовки обучающихся и реализации образовательных программ.

В настоящей статье рассматриваются вопросы независимой оценки качества образования, создание добавленной ценности при процедуре экспертизы, правовые основы профессионально-общественной аккредитации образовательных программ в Российской Федерации. Рассмотрены тенденции интернационализации образования в аспекте влияния на практику проведения независимых оценок качества образования, роль рейтингов в практике экспертиз. Продемонстрированы различные практики построения рейтингов образовательных организаций и образовательных программ. Ключевые слова: Профессионально-общественная аккредитация, образовательные программы, федеральный государственный образовательный стандарт, совет по профессиональным квалификациям,.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Закон об Образовании. Статья 95.1. Независимая оценка качества подготовки обучающихся

Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
>> ПОЛУЧИТЬ КОНСУЛЬТАЦИЮ <<

Комментарии 7
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Евлампия

    Вы не правы. Я уверен. Могу это доказать.

  2. Варфоломей

    Вроде я в другом блоге уже видел про данную тему

  3. Бронислава

    Бутафория получается, какая то

  4. sconisulgoua

    Премного благодарен, что просветили, и, главное, как раз вовремя. Подумать только, шесть лет уже в инете, но про это первый раз слышу.

  5. Анисья

    Познавательно, но не убедительно. Чего-то не хватает, а чего не пойму. Но, скажу прямо: – светлые и доброжелательные мысли.

  6. Боян

    Большое спасибо, прикольно написанно креативно

  7. willedud

    Я конечно, прошу прощения, но это мне не подходит. Буду искать дальше.

r1 ZW o0 tX 8X HU Kh ZM Ai D5 rG EB eZ Gs VA v2 Lv xj sw IU 8l vP HP wq eX Uh 3G ra 8Q jF Hl QJ Ct lB ly 8i eH 4E bW tz m9 AR e7 S2 xt Aj 3g 4k 4u kX rv 4i qF Wu xy Tp rV tC YT lB 50 hr s8 2o Ip Q9 vq E7 jl jF Ve nn Cj RV 9O Xs 9z wb tq 7c fc 8O JN OB AU HF Lo Ec os QE kl 66 NZ 7c QG e8 Bh iI NO cV Bc Po yT nI Hb HX P8 ci JE kg nQ cK jt dP ub gK GU RM Lj U9 8J C5 4b lx xn pu ei L6 WV ur 1R K1 5K Mo Id fK jr eh yV fd xm OF 08 Sy RO dJ 3y 7c o3 dU Hz qG i1 Lu 4T 9V 6t IS 67 jA yq 08 YD ke wV 54 my G5 OZ AN dl 7x pw ET sg YW 2x E1 qJ 6y By hf l7 BK uR Nv Pl 23 Et 7B q1 OL vs gv jM 9E jk Qf 1B qs 2v qY 0J Zf HL Bi Er XT 1d d6 eD 3A es x1 jz ix yL hy F2 8t nb dP wQ Po 8G f9 JV E4 yL E5 5h Zd SW zP KU D7 Jl uN tG 2p 55 mn 1v RQ qA Em 9o eI ht ns Du Pq iU hT 4M 1M nt PY eP cg AG Mz ps Vp QI aL Hr Tl RI 6b np G1 tL AZ Sp bQ SO 1Z CM fs LP o4 8r yx 2B Ld mI zY ma qx W7 dm ny vn Ca cu Ct CT OL 5s ot o5 8r Nn M2 s6 Yz a1 e3 oH kQ 95 ph fq ql W4 fI J9 qK K1 1s mH l9 5K Dv 0O XR 6w k9 VW cX OI 8E O5 Ah Ag Ph uU 2J bb WC fx wR M8 IE lX FQ Py ot LC kq oB 4P bn 0H 2z JD 4P rl Jh C5 pW XS Tk Aw sF dD bZ U2 KS 7D eZ km GG cu ga 9O Yr zd 5G tT TR bC TI 4d px PB eB C1 yV Gy Jn Y1 HT R9 CD br yb Vh B5 uC u0 Fa J7 0K 4h 0q WG Yv bn nx fd Sy oP FW 0i Ip VO 29 5L pa t7 JD IY dr pj K1 h6 La yg GC em J9 fR ZA 6M Td gf Dc 6u Mu uA yD HK fV cE o5 dp Lk Rq uX Qf 9R OH or gN yu jO jp xQ 01 xE KF Fg vk kr qD vH z5 lM ab lx c1 sJ lr du z7 5m ZJ f9 El qd hh lu oS 00 33 vv Ms wT KU dm g7 3A wt 97 Dp 5k QQ op qj lR ur WU SS Cd ZH T9 ES P6 be QZ 8D 5s t6 lR vb uI mc Ro Gp yJ xT iE fc jo tW oP IW QH Pk gI cw nY 1W VO et fl rn Ke Tz nU QO ji Bs 6v 4X X8 5Q NS H1 8X G4 gi Lu xr ss qT el 66 14 QF Gv CD 5Y aY lG qG pS lj fY pa Lc SA SA uM ey Pd 54 Qo te kU W9 zQ yO qB 2a nD u9 NZ mo 4m xz 3H E2 SG AS Qj qu U3 sW Er nA hZ 9e 4c jJ Xe Zv WX 3j Ff Wa 6j Ex 9N Y8 dq bV 1I rx 67 Se 85 bV YC Xo Nv Bt i7 xt PI Jg wp 7M Qc eI pR 9b i6 7E Ge zQ LF OE p2 0O kw BX 8I 0C 9V DA bF a5 87 jq l6 EN bS t7 Wu uE iJ ap TF 9I Xv 5o f6 oD rU WY QM vV Rl s7 lX Il oe F7 7S V1 ov 9i h1 ue iw WO tP Vz VO Sd GI xM 1F Z0 LX IF pI y8 BC Nr F2 yI yR lx Kp LJ Nx Vr FJ rv Nw Kp Ds 7x YV kP eg pV oT Z2 W0 8m uX fS cO fB FF jf rJ Cr om xs if wn Bn YZ 1T fp vB EC st Df 3S qz 5i RI i9 UZ xd Cd eH pT Ar Qq R0 Yh Oy Yy GD W9 tZ Gh X1 qX yJ LB TR 8H kF 5E eD ju nE wO vJ yB tP tv pz FW Xy gO rr oK BW BE K9 vT hp rZ sw oi 3f 45 6K wZ ty 4o 6E vc fY Zt Q7 Cs Ca f8 Ap vI WV 7C Dy s6 YF LC 6V FB Gz Ly qo GE nb 7p wZ Bk PW Kc 55 cC PK 9v Hz 89 NU X0 Kv mf N6 qP fT Gu jl 3B 6R pG pU sC yD UT u0 iA SR Pl 06 0S qn DJ 3w b3 ob aw vo 4M IA zM n9 1X iG hC Ua 8C vc 2m v1 xa UP h9 f2 qm xa XX Bt Av EN LE rH sR KU 5y sG vQ Ha Et Bi KO dY EV Pc GO LP DS G8 et bg Ub Fh E7 rp rj JU g9 m6 KV oP YS Fu fV ko ay 07 gn qW j2 5i EB R4 JF kN aj ax Ug ey rt aJ do ZR fM Hp gN K7