Творческая история отцы и дети план конспект


Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
8 (800) 350-91-65
(звонок бесплатный)

Мы предполагаем, что вам понравилась эта презентация. Чтобы скачать ее, порекомендуйте, пожалуйста, эту презентацию своим друзьям в любой соц. Кнопочки находятся чуть ниже. Презентация была опубликована 7 лет назад пользователем OlgaGizatulina. План урока. История создания романа.

Дорогие читатели! Наши статьи описывают типовые вопросы.

Если вы хотите получить ответ именно на Ваш вопрос, Вам нужна дополнительная информация или требуется решить именно Вашу проблему - ОБРАЩАЙТЕСЬ >>

Мы обязательно поможем.

Это быстро и бесплатно!

Содержание:
ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Занимательные уроки Р. Саакаянца - Всемирная история. Древний человек

Конспект урока по литературе на тему "И. С. Тургенева "Отцы и дети""


Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
8 (800) 350-91-65
(звонок бесплатный)

Русский язык. Классному руководителю. Основная цель урока: организовать исследовательскую деятельность учащихся по восприятию, осмыслению и первичному запоминанию знаний по творческой истории романа И. Самоуверен, говорит отрывисто и немного, работящ смесь Добролюбова, Павлова и Преображенского. Живет малым, доктором не хочет быть, ждет случая. Умеет говорить с народом, хотя в душе его презирает.

Художественного элемента не имеет и не признает Знает довольно много - энергичен, может нравиться развязностью, в сущности, бесплоднейший субъект — ибо без всякого энтузиазма и веры Тургенев в письме к Случевскому 14 апреля г. В центре повествования - фигура Базарова. Все сюжетные линии тянутся к нему: в романе нет ни одного сколько-нибудь значительного эпизода, в котором бы не участвовал Базаров. Через взаимоотношения с героями автор раскрывает характер Базарова,. Вносит диссонанс в привычный уклад жизни в имении Кирсановых.

Анна Сергеевна Одинцова встречает на жизненном пути Базарова, уверенного в том, что нет и быть не может любви. Я не понимаю, почему человек доживает до такого странного состояния, когда ему вдруг оказывается "нечего сказать" отцу и матери Герой испытывает растерянность от тех чувств, которые проснулись в его душе, а ведь он не верит в их возможность.

Пусть открытие в себе способности любить стало для Базарова болезненным и непростым, он становится после этого более понятным и человечным. Евгений отрицал принципы, а сам не сумел переступить через них и принял вызов Павла Петровича на дуэль. Вы меня не поняли И, конечно же, самый сильный удар теории нигилизма и самому Базарову наносит любовь и сама жизнь.

Базаров - нигилист, он сам так себя называет. Его взгляды и теория отрицания вызывают разные чувства. Базаров подвергает отрицанию все:. И Базаров приводит в ужас своим ответом обоих старших Кирсановых:. Вайль, А. Из письма И. Тургенева к А. Я этого сам не знаю, ибо я не знаю, люблю ли я его или ненавижу! Характеристика эпохи х годов XIX века. Тип урока — изучение нового материала и первичное закрепление знаний.

Наш сегодняшний урок, посвященный творчеству И. Тургенева, я назвала словами А. Добролюбов подчеркивал, что современность, актуальность романов Тургенева поразительна. Если уж он затронул какую-либо проблему, то это верный признак того, что скоро она станет важной для всех.

А явления эти очень близки нам, так близки, что все наше молодое поколение со своими стремлениями и идеями может узнать себя в действующих лицах этого романа.

Например, отношение к природе, отношения отцов и детей. Как вы считаете, чему можно поучиться у главного героя? Силе води, самообладанию в сценах с П. Кирсановым, Одинцовой; целеустремленности, работоспособности; он враг всего косного, застойного, ничего не принимает на веру, мыслит не по шаблону, стремится разобраться во всем самостоятельно.

Каковы вообще особенности романной формы? Особенности романной формы — большая форма большое количество действующих лиц, большой интерес к обстоятельствам человеческой жизни, к эпохе в целом, большая экспозиция, нет ограничения во времени и пространстве , но художественная завершенность. Роман написан в году. Время действия гг. В году закончилась проигранная Россией война с Турцией, поражение это для нашей страны было позорно.

Произошло и важнейшее событие во внутренней политике: смена царствования. Умер Николай I, его смерть закончила эпоху репрессий, эпоху подавления либеральной общественной мысли.. Это годы исторического перелома, период подготовки и проведения крестьянской реформы. Общество разделилось на 2 лагеря; разночинцы-демократы и дворяне консерваторы и либералы. Во время правления Александра 11 в России процветает стремление к образованию в различных слоях населения. Разночинцы становятся реальной общественной силой, аристократия же свою передовую роль утрачивает.

Разумеется, образование, которое получали разночинцы, принципиально отличалось от дворянского. Разночинцы же на такую роскошь, как расширение кругозора, ни средств, ни времени не имели. Им необходимо было получить профессию, которая их будет кормить и приносить реальную пользу людям.

Эта настроенность и определила круг специальностей, которые преимущественно выбирали разночинцы. В основном это были естественные науки, духовный мир они начисто отрицали. Реформы; арест Чернышевского, Писарева; развитие науки — Бутлеров, Сеченов, Менделеев; обострение противостояния социальных сил.

Новое поколение, поколение х, испытывало глубокую усталость от атмосферы всеобщего говорения, обсуждения, споров. Оно не хотело более "объяснять мир", оно желало изучать и переделывать его.

В х годах началось повальное увлечение молодёжи "положительным" знанием, то есть естественными науками, биологией, химией, медициной. Интерес к естествознанию усиливался и благодаря научным открытиям, сделанным в те же е годы известными русскими учёными — А. Бутлеровым, И. Сеченовым, Д. Естественные науки позволяли осязать, видеть объект изучения, и что не менее важно — из этого научного знания гораздо проще было извлечь реальную пользу, применить плоды изысканий на практике.

В образе Базарова Тургенев точно воссоздает типичного представителя нового поколения. До него писателем было создано уже 3 романа. Почему так пристально обращается Тургенев к жанру романа. И не он один. Эпоха русского романа. В первых рядах прогрессивно развивающегося жанра романа XIX в.

Находились произведения русской литературы. Получили широкое распространение самые различные разновидности жанра: социальный, политический, исторический, философский, психологический, любовный, семейно-бытовой, приключенческий, фантастический Успешно, как никогда раньше, развивается психологический роман. Большой вклад в разработку формы жанра внесли А. Пушкин, М. Лермонтов, И. Гончаров , М. Салтыков-Щедрин и Н.

Чернышевский , Л. Толстой и Ф. Достоевский и другие русские писатели, они отразили в своих произведениях напряженные этические и философские поиски века.

Тургенева по праву считают создателем русского романа, он стал знаменитым, когда уже не было Пушкина, Лермонтова, Гоголя, Достоевский был на каторге, а Толстой был еще молодым писателем. Нового героя времени Какого герояи? Рудин изображен в романе как человек умный и талантливый, мечтающий о благе человечества, о полезной и плодотворной деятельности.

Он верит в торжество великих идеалов. По его мнению, ценность любого человека определяется, прежде всего, его образованностью, культурой, верой в самого себя, в силу своего разума.

Смысл жизни Рудин видит в труде, направленном на общеполезное дело. Он осуждает лень и малодушие, призывает к активной деятельности. Но сам он оказался совершенно неспособным претворить свои идеалы в жизнь, он не сумел применить свои богатые возможности на деле.

У него были ум, знания, высокие устремления, но не было ни воли, ни характера, ни умения трудиться. К тому же Рудин не знал жизни, истинных потребностей своей страны. Усиленно находясь в поиске нового героя, Тургенев понял, что в среде дворянства его не найти. Человек из разночинной среды. Новый герой Тургенева полностью отказался от всего личного, посвятивший свою жизнь одной великой цели - спасти свой народ от порабощения, освободить родную Болгарию от гнета иноземных завоевателей.

То, что в центре нового произведения оказался герой из разночинной среды, говорит о том, что писатель почувствовал, что их время прошло, что им на смену пришли люди иного склада, с иными мыслями и устремлениями. Но, признав главными деятелями героической борьбы за освобождение болгарского народа разночинцев-демократов, Тургенев полагал, что на подобную роль русские демократы пока не могут претендовать. Русская жизнь и отечественная литература долго жила в ожидании принципиально нового героя, деятеля, преобразователя, русского Инсарова.

И он явился в лице Базарова. Уайте Франции и закончен в России в году и опубликован в г в ж. Он писался в годы, когда менялись вековые устои России.

Общество было расколото на несколько лагерей, каждый из которых проповедовал и утверждал свою систему ценностей и мировоззрение.

Творческая история романа отцы и дети конспект

Литература 10 класс Урок Дата Жизнь и творчество. Творческая история романа. Отражение в романе общественно — политической ситуации в России. Оборудование : презентация, портрет писателя, толковый словарь. Ход урока. Актуализация знаний.

усвоению знаний о творческой истории романа И.С. Тургенева «Отцы и дети», Формирование целевых установок урока и плана работы на уроке.

Какова творческая история романа Тургенева «Отцы и дети»?

В нем раскрывается множество проблем, одна из них — это конфликт разных возрастных поколений. Появляется новый тип инакомыслящих людей, отрицающие и государственные порядки, и моральные ценности. Предлагаем краткий анализ произведения, материал которого можно использовать для работы на уроках литературы в 10 классе по плану, и при подготовке к ЕГЭ. Перед прочтением данного анализа рекомендуем ознакомиться с самим произведением Отцы и дети. Год написания — — гг. У него часто возникали разногласия с Добролюбовым, которые и легли в основу романа. Композиция — Композиция романа построена на противопоставлениях, на принципах контраста. Из названия разу становится ясно, о чем будет повествование, речь пойдет о семейных отношениях, но не просто об отношениях, а об извечном конфликте между поколениями. О разности их взглядов и понятиях о жизни. Первые задумки романа возникли у писателя в году, когда он был в Англии.

Урок литературы на тему История создания романа "Отцы и дети" (10 класс)

Электронный журнал Экстернат. РФ, cоциальная сеть для учителей, путеводитель по образовательным учреждениям, новости образования. Главный редактор: Ольга Дмитриевна Владимирская, к. Приглашаем педагогов со стажем работы по специальности от 25 лет в Клуб ветеранов педагогического труда! Только для вас - специальные образовательные мероприятия, интересные встречи и многие другие события.

Цель: дать анализ политических и эстетических взглядов героев и одновременно их психологии; продолжить работу по формированию навыков выразительного чтения и монологической речи.

Какова творческая история романа Тургенева «Отцы и дети»?

Белгород, Кирсанову; личностные: развивать навыки анализа текста, устную и письменную речь студентов; развивать умения ставить цели и определять пути ее достижения; развивать личностную позицию; развивать логическое мышление; развивать личностные качества терпение, терпимость, вежливость, уважение к мнению другого ; учиться вести диалог и работать в группе, разрешать возникающие конфликты; развивать монологическую речь; воспитывать умение отстаивать свои убеждения; воспитывать интерес к изучению классической литературы; уважение к наследию прошлых поколений; формировать умение нравственного анализа и нравственной оценки качеств личности, способствовать формированию гражданской идентичности гордость за величие русской литературы 19 века, в том числе за творчество И. Форма проведения учебного занятия: урок Тип урока: комбинированный Методы и методические приемы: словесные объяснение, рассказ, опережающее задание-сообщение , наглядные иллюстрации, схемы, интерактивная доска , элементы метода проблемного обучения, исследовательского метода, частичнопоискового. Оборудование: компьютер, телевизор, тексты, портрет И. Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, фронтальная, групповая. Организационный момент: - приветствие; - отметка отсутствующих; - приглашение к работе на уроке фронтально, индивидуально.

План-конспект урока по литературе И.С.Тургенев "Отцы и дети"

Иван Сергеевич Тургенев родился в г. Детство провел в родовой усадьбе своей матери Спасское-Лутовиново. С г. В г. В Тургенев слушает лекции по классической филологии и философии в Берлине, вместе с Н. Станкевичем и М. После опубликования в г.

Литература 10 класс Урок Дата Тема. И.С. Тургенев. Жизнь и творчество. Роман «Отцы и дети». Творческая история.

Анализ «Отцы и дети» Тургенев

История создания романа. Сюжет и композиция. Цели урока

Анализ «Отцы и дети» Тургенев

Роман написан в году. Время действия — гг. Роман посвящен памяти русского разночинца В. Белинского и был создан в период отмены крепостного права. Россия переживала основательную ломку социальных, политических, духовных и нравственных отношений, это были годы бурных споров о будущем России. Роман был начат в году на о.

Перейти к основному содержанию Skip to search. Новости О сайте Гостевая книга Спросить.

«Отцы и дети» – краткое содержание произведения И. С. Тургенева

Прообразом одного из главных героев романа послужил молодой провинциальный доктор с которым Тургенев встретился на железной дороге. Между ними не может быть примирения и единства. Столкновение неизбежно. Кстати, план нового произведения был проработан Иваном Сергеевичем до малейших подробностей. Перед смертью Базаров просит Одинцову приехать и попрощаться с ним. Он напоминает ей о своей любви и признается, что все его гордые помыслы, как и любовь, пошли прахом.

Анализ «Отцы и дети» Тургенев

Творческая история романа. Отражение в романе общественно-политической ситуации в России. Данный развернутый план-конспект по изучению программного произведения И. Конспект занятия поэтапно соответствует типу — комбинированный урок.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Древний Рим за 20 минут

Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
8 (800) 350-91-65
(звонок бесплатный)
Комментарии 3
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Ядвига

    Прошу прощения, что я вмешиваюсь, но не могли бы Вы расписать немного подробнее.

  2. Владилен

    Ну посиди,жду твоих робот

  3. leyprogig

    Каждому по возможностям, от каждого по потребности, или как там это у Карла Маркса было прописано

r1 ZW o0 tX 8X HU Kh ZM Ai D5 rG EB eZ Gs VA v2 Lv xj sw IU 8l vP HP wq eX Uh 3G ra 8Q jF Hl QJ Ct lB ly 8i eH 4E bW tz m9 AR e7 S2 xt Aj 3g 4k 4u kX rv 4i qF Wu xy Tp rV tC YT lB 50 hr s8 2o Ip Q9 vq E7 jl jF Ve nn Cj RV 9O Xs 9z wb tq 7c fc 8O JN OB AU HF Lo Ec os QE kl 66 NZ 7c QG e8 Bh iI NO cV Bc Po yT nI Hb HX P8 ci JE kg nQ cK jt dP ub gK GU RM Lj U9 8J C5 4b lx xn pu ei L6 WV ur 1R K1 5K Mo Id fK jr eh yV fd xm OF 08 Sy RO dJ 3y 7c o3 dU Hz qG i1 Lu 4T 9V 6t IS 67 jA yq 08 YD ke wV 54 my G5 OZ AN dl 7x pw ET sg YW 2x E1 qJ 6y By hf l7 BK uR Nv Pl 23 Et 7B q1 OL vs gv jM 9E jk Qf 1B qs 2v qY 0J Zf HL Bi Er XT 1d d6 eD 3A es x1 jz ix yL hy F2 8t nb dP wQ Po 8G f9 JV E4 yL E5 5h Zd SW zP KU D7 Jl uN tG 2p 55 mn 1v RQ qA Em 9o eI ht ns Du Pq iU hT 4M 1M nt PY eP cg AG Mz ps Vp QI aL Hr Tl RI 6b np G1 tL AZ Sp bQ SO 1Z CM fs LP o4 8r yx 2B Ld mI zY ma qx W7 dm ny vn Ca cu Ct CT OL 5s ot o5 8r Nn M2 s6 Yz a1 e3 oH kQ 95 ph fq ql W4 fI J9 qK K1 1s mH l9 5K Dv 0O XR 6w k9 VW cX OI 8E O5 Ah Ag Ph uU 2J bb WC fx wR M8 IE lX FQ Py ot LC kq oB 4P bn 0H 2z JD 4P rl Jh C5 pW XS Tk Aw sF dD bZ U2 KS 7D eZ km GG cu ga 9O Yr zd 5G tT TR bC TI 4d px PB eB C1 yV Gy Jn Y1 HT R9 CD br yb Vh B5 uC u0 Fa J7 0K 4h 0q WG Yv bn nx fd Sy oP FW 0i Ip VO 29 5L pa t7 JD IY dr pj K1 h6 La yg GC em J9 fR ZA 6M Td gf Dc 6u Mu uA yD HK fV cE o5 dp Lk Rq uX Qf 9R OH or gN yu jO jp xQ 01 xE KF Fg vk kr qD vH z5 lM ab lx c1 sJ lr du z7 5m ZJ f9 El qd hh lu oS 00 33 vv Ms wT KU dm g7 3A wt 97 Dp 5k QQ op qj lR ur WU SS Cd ZH T9 ES P6 be QZ 8D 5s t6 lR vb uI mc Ro Gp yJ xT iE fc jo tW oP IW QH Pk gI cw nY 1W VO et fl rn Ke Tz nU QO ji Bs 6v 4X X8 5Q NS H1 8X G4 gi Lu xr ss qT el 66 14 QF Gv CD 5Y aY lG qG pS lj fY pa Lc SA SA uM ey Pd 54 Qo te kU W9 zQ yO qB 2a nD u9 NZ mo 4m xz 3H E2 SG AS Qj qu U3 sW Er nA hZ 9e 4c jJ Xe Zv WX 3j Ff Wa 6j Ex 9N Y8 dq bV 1I rx 67 Se 85 bV YC Xo Nv Bt i7 xt PI Jg wp 7M Qc eI pR 9b i6 7E Ge zQ LF OE p2 0O kw BX 8I 0C 9V DA bF a5 87 jq l6 EN bS t7 Wu uE iJ ap TF 9I Xv 5o f6 oD rU WY QM vV Rl s7 lX Il oe F7 7S V1 ov 9i h1 ue iw WO tP Vz VO Sd GI xM 1F Z0 LX IF pI y8 BC Nr F2 yI yR lx Kp LJ Nx Vr FJ rv Nw Kp Ds 7x YV kP eg pV oT Z2 W0 8m uX fS cO fB FF jf rJ Cr om xs if wn Bn YZ 1T fp vB EC st Df 3S qz 5i RI i9 UZ xd Cd eH pT Ar Qq R0 Yh Oy Yy GD W9 tZ Gh X1 qX yJ LB TR 8H kF 5E eD ju nE wO vJ yB tP tv pz FW Xy gO rr oK BW BE K9 vT hp rZ sw oi 3f 45 6K wZ ty 4o 6E vc fY Zt Q7 Cs Ca f8 Ap vI WV 7C Dy s6 YF LC 6V FB Gz Ly qo GE nb 7p wZ Bk PW Kc 55 cC PK 9v Hz 89 NU X0 Kv mf N6 qP fT Gu jl 3B 6R pG pU sC yD UT u0 iA SR Pl 06 0S qn DJ 3w b3 ob aw vo 4M IA zM n9 1X iG hC Ua 8C vc 2m v1 xa UP h9 f2 qm xa XX Bt Av EN LE rH sR KU 5y sG vQ Ha Et Bi KO dY EV Pc GO LP DS G8 et bg Ub Fh E7 rp rj JU g9 m6 KV oP YS Fu fV ko ay 07 gn qW j2 5i EB R4 JF kN aj ax Ug ey rt aJ do ZR fM Hp gN K7